2ème Partie
La petite fille revient à la lecture de son histoire comme on peut se ruer tout en contrôlant son geste sur un verre d’eau fraîche fantasmé au moment de l’effort pendant un après-midi lourd d’été.
Elle reprit le récit là-même où, quelques heures plus tôt elle l’avait laissé.
Ce matin-là la bergeronnette se sentait légère, elle volait dans un ciel sans nuage. Elle sentait sur son plumage la chaleur fraîche de ce début de journée. Elle était BIEN.
A un moment, elle entendit dans le lointain des sanglots, intriguée elle alla se poser doucement sans bruit sur la branche d’un arbre et découvrit un dragon pleurant à chaudes larmes.
Comme elle était d’un naturel plus tôt entreprenant elle demanda à cet énorme pachyderme ce qui pouvait bien le mettre dans un si triste état.
Le dragon fut d’abord bien surpris d’entendre quelqu'un s’adresser à lui. Mais… ayant une oreille si attentive pour l’écouter, il se mit à parler avec le même flot que ce qu’un instant plus tôt les larmes lui coulaient sur les joues.
Il lui conta sa vie d’étude, son respect des règles, la façon dont il avait toujours rempli son devoir et le fait que la vie était bien injuste avec lui car il était seul sans compagne à ses côtés.
La bergeronnette trouva bien légitime sa peine d’être seul mais ne comprit pas trop ce qu’il voulait dire par « le côté injuste de la vie ».
Pour le dragon cela était bien évident lorsque tu es discipliné dans un domaine, la récompense est au bout du chemin et lui il avait toujours respecté ce qu’on avait exigé de lui. Alors il ne comprenait pas que cette compagne ne soit point là en récompense !
La petite bergeronnette trouva sa théorie bien étrange ! Et se hasarda à lui poser quelques questions dont notamment s’il avait jamais rencontré personne ?
Le dragon lui répondit à l’affirmative mais que les personnes rencontrées l’avaient toujours fuit.
La bergeronnette le poussa à s’exprimer plus avant et sourit en l’entendant se dévoiler.
Le dragon lui révéla envisager la relation à l’autre comme une équation de mathématique. Lors d’une rencontre, d’emblée il exprime ses désirs, sa façon de voir le rôle de chacun suivant son propre point de vue, sa façon de voir l’avenir, ses projets de réalisation personnelle…
Le dragon s’interrompit au milieu de son beau discours, interloqué : pourquoi était-elle en train de sourire ? Il l’adjura de s’en expliquer.
La petite fille revient à la lecture de son histoire comme on peut se ruer tout en contrôlant son geste sur un verre d’eau fraîche fantasmé au moment de l’effort pendant un après-midi lourd d’été.
Elle reprit le récit là-même où, quelques heures plus tôt elle l’avait laissé.
Ce matin-là la bergeronnette se sentait légère, elle volait dans un ciel sans nuage. Elle sentait sur son plumage la chaleur fraîche de ce début de journée. Elle était BIEN.
A un moment, elle entendit dans le lointain des sanglots, intriguée elle alla se poser doucement sans bruit sur la branche d’un arbre et découvrit un dragon pleurant à chaudes larmes.
Comme elle était d’un naturel plus tôt entreprenant elle demanda à cet énorme pachyderme ce qui pouvait bien le mettre dans un si triste état.
Le dragon fut d’abord bien surpris d’entendre quelqu'un s’adresser à lui. Mais… ayant une oreille si attentive pour l’écouter, il se mit à parler avec le même flot que ce qu’un instant plus tôt les larmes lui coulaient sur les joues.
Il lui conta sa vie d’étude, son respect des règles, la façon dont il avait toujours rempli son devoir et le fait que la vie était bien injuste avec lui car il était seul sans compagne à ses côtés.
La bergeronnette trouva bien légitime sa peine d’être seul mais ne comprit pas trop ce qu’il voulait dire par « le côté injuste de la vie ».
Pour le dragon cela était bien évident lorsque tu es discipliné dans un domaine, la récompense est au bout du chemin et lui il avait toujours respecté ce qu’on avait exigé de lui. Alors il ne comprenait pas que cette compagne ne soit point là en récompense !
La petite bergeronnette trouva sa théorie bien étrange ! Et se hasarda à lui poser quelques questions dont notamment s’il avait jamais rencontré personne ?
Le dragon lui répondit à l’affirmative mais que les personnes rencontrées l’avaient toujours fuit.
La bergeronnette le poussa à s’exprimer plus avant et sourit en l’entendant se dévoiler.
Le dragon lui révéla envisager la relation à l’autre comme une équation de mathématique. Lors d’une rencontre, d’emblée il exprime ses désirs, sa façon de voir le rôle de chacun suivant son propre point de vue, sa façon de voir l’avenir, ses projets de réalisation personnelle…
Le dragon s’interrompit au milieu de son beau discours, interloqué : pourquoi était-elle en train de sourire ? Il l’adjura de s’en expliquer.
En prenant la parole la bergeronnette lui demanda : où était donc la place donnée à l’autre dans cette rencontre décrite ?
Quel intérêt portait-il aux désirs de l’autre, non pour trouver un point d’intersection avec les siens mais juste par intérêt pour l’autre ?
Quel espace d’expression laisse-t-il à la rencontre ?
Que l’affinité entre deux être n’est pas du domaine des mathématiques mais du domaine du magique. Que bien des fois même lorsqu’on interroge ceux qui éprouvent une affinité l’un envers l’autre leurs réponses peuvent rester vagues et évasives car il est si difficile de pouvoir définir l’harmonie.
Que cette magie ne s’impose jamais, elle est. Mais qu’il faut lui laisser place pour qu’elle soit.
Le dragon en entendant ses mots n’en eu plus un à exprimer ! Ses yeux écarquillés parlaient cependant pour lui. Jamais il n’avait intégré dans ses formules mathématiques la « magie » !!! Comment cela pourrait-il en être d’ailleurs ? La magie, quel paramètre ! C’est irrationnelle, imprévisible, non-reproductible sur commande et pour quelqu'un de cartésien comme lui c’est juste…. inenvisageable !
La bergeronnette voyant le soleil monté dans le ciel dut prendre congé du dragon. Mais celui-ci lui demanda s’il serait possible qu’ils se revoient car de cette magie lui n’y connaissait rien et il était désireux d’apprendre.
La bergeronnette éclata de rire en prenant son envol mais accepta son invitation.
Quel intérêt portait-il aux désirs de l’autre, non pour trouver un point d’intersection avec les siens mais juste par intérêt pour l’autre ?
Quel espace d’expression laisse-t-il à la rencontre ?
Que l’affinité entre deux être n’est pas du domaine des mathématiques mais du domaine du magique. Que bien des fois même lorsqu’on interroge ceux qui éprouvent une affinité l’un envers l’autre leurs réponses peuvent rester vagues et évasives car il est si difficile de pouvoir définir l’harmonie.
Que cette magie ne s’impose jamais, elle est. Mais qu’il faut lui laisser place pour qu’elle soit.
Le dragon en entendant ses mots n’en eu plus un à exprimer ! Ses yeux écarquillés parlaient cependant pour lui. Jamais il n’avait intégré dans ses formules mathématiques la « magie » !!! Comment cela pourrait-il en être d’ailleurs ? La magie, quel paramètre ! C’est irrationnelle, imprévisible, non-reproductible sur commande et pour quelqu'un de cartésien comme lui c’est juste…. inenvisageable !
La bergeronnette voyant le soleil monté dans le ciel dut prendre congé du dragon. Mais celui-ci lui demanda s’il serait possible qu’ils se revoient car de cette magie lui n’y connaissait rien et il était désireux d’apprendre.
La bergeronnette éclata de rire en prenant son envol mais accepta son invitation.
Auteur : Véronique LOVENS Sexothérapeute, Sexologue Clinicienne Paris
www.sexologue-sexotherapeute.com
Illustrateur : Alexandre MOONEN
(pour lire la première partie, cliquez ici)
www.sexologue-sexotherapeute.com
Illustrateur : Alexandre MOONEN
(pour lire la première partie, cliquez ici)
Envoyer à un ami
Version imprimable
